互学吧 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，教室的窗外，没有西岭，没有千秋雪，只有一株茂盛的榕树、几株软叶刺葵和一株含笑。
榕树展开它巨大的枝叶，枝干被叶子挡住了，只在站得特别近的时候才看得清。叶子十分茂密，那颜色就像是绿色的墨水打翻了似的：深绿、翠绿、淡绿、嫩绿……从里到外，由深到浅。一阵风吹过，远远望去，就像是一个小女孩在摆弄自己蓬松的头发。榕树的枝上又生根，就像是老爷爷的胡须。我想起了以前：一、二年级时的我很调皮，经过榕树下时，总喜欢拔下一两根榕树的“胡须”，当我把“胡须”拔下来时，榕树的“头发”就摆动两下，好像在喊“疼[作文]！疼！疼！”
榕树的旁边有几株软叶刺葵，它们有着瘦瘦的枝干，疏疏的树杈，密密的叶。一阵风吹过，枝叶随风摆动，如同许多扇子一齐摇动。
榕树的底下长着一棵含笑花，虽然它还没有开花，但我已经想象到它开花时的样子了：半开半全，像一个害羞的小姑娘，想笑又不敢笑。
晴天的清晨，阳光照在榕树上，树叶变得晶莹剔透，小虫在树上喝着晨露，小鸟们在枝上“叽叽喳喳”地大合唱。窗外，就在这倏忽间，变得生机勃勃。这窗外的景致，让我想了李白的诗句：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
指导老师点评：
小作者以诗句开头、以诗句结尾，首尾呼应的写法使文章富有整体感。加入自己丰富的想象，通过各种修辞手法，使得那窗外之景跃然纸上。